À noter : dans le cadre du Défi, nous désignons les systèmes de chat d’IA générative par l’expression « chat AI ».
Ce document explique comment ChatGPT est utilisé dans l’expérience d’apprentissage du « Défi Digital2030: Réduire les Inégalités » par Digital Moment. Notre organisation est engagée à promouvoir la pensée éthique et critique dans l’utilisation, l’application et l’adoption de technologies émergentes telles que ChatGPT. Nous reconnaissons l’importance d’aborder et de démystifier ces technologies et notre objectif est d’informer et d’outiller les jeunes pour qu’elles·ils puissent prendre des décisions éclairées.
Comme pour toute IA générative, nous pensons que les étudiant.e.s doivent être équipé.e.s et encouragé.e.s à explorer ces outils avec curiosité et un scepticisme sain, afin qu’elles·ils puissent savoir comment évaluer les avantages et les risques.
Dans le cadre du Défi Digital2030, nous ne promouvons pas l’utilisation de ChatGPT par rapport à d’autres systèmes d’IA générative. Cependant, nous reconnaissons que ChatGPT est une technologie de plus en plus populaire et controversée dans le paysage éducatif. Nous pensons qu’il est donc essentiel d’évaluer et de comprendre ces technologies avant de les utiliser et de s’y fier.
Le Défi Digital2030 permet aux jeunes de réfléchir à des réponses pré-générées. Les utilisatrices·teurs n’interagissent donc pas directement avec le système ChatGPT. Au lieu de cela, elles·ils reçoivent une capture d’écran de ce que ChatGPT aurait répondu au moment où les questions ont été générées. Encore une fois, Digital Moment ne promeut pas l’utilisation de cette technologie, mais plutôt la réflexion et l’esprit critique nécessaires pour aborder cette technologie de manière responsable.
En utilisant cette méthode, nous gardons un contrôle complet sur l’expérience de l’utilisatrice·teur et maintenons un niveau d’assurance et de contrôle de la qualité qui n’est pas possible avec un système en direct. Ce contrôle permet d’atténuer les problèmes potentiels tels que les délais de performance, la disponibilité du système, les limites de conversation, les changements de modèles et d’algorithmes, et les coûts associés, entre autres.
Les compétences linguistiques et l’entraînement intensif de ChatGPT nous donnent accès à un large éventail d’informations et nous permettent de démontrer le potentiel de cette technologie pour faciliter l’apprentissage, générer des discussions et élargir les connaissances. Il est toutefois important d’évaluer ses risques, y compris, mais sans s’y limiter, les biais dans les données d’entraînement, la génération d’informations trompeuses ou inexactes, et le renforcement des préjugés existants. Par conséquent, en citant les réponses de ChatGPT, nous visons à illustrer les risques et à fournir des exemples spécifiques pour explorer et discuter des questions éthiques et critiques qui doivent être prises en compte et pour stimuler la pensée critique de nos participant·e·s.
ChatGPT est un outil exclusif d’OpenAI mis à la disposition du public selon les termes et conditions de l’entreprise. Digital Moment n’a aucune affiliation commerciale avec OpenAI, ne tire aucun profit de son utilisation et n’exerce aucune influence sur l’entreprise pour faciliter l’enregistrement ou l’assistance technique. En raison de son immense popularité, les comptes ChatGPT peuvent être restreints ou bloqués à la discrétion de l’entreprise. Digital Moment fournit ce matériel à des fins éducatives uniquement et n’assume aucune responsabilité en ce qui concerne l’utilisation ou la mauvaise utilisation de l’outil.
Ce document donne un aperçu de l’utilisation de ChatGPT dans l’expérience d’apprentissage du « Défi Digital2030: Réduire les Inégalités ». Il met en évidence l’objectif, l’utilisation, les implications pédagogiques, les risques, les avantages et les considérations éthiques associés à l’utilisation de ChatGPT. Il est essentiel de préciser que dans cette expérience d’apprentissage, les participant.e.s n’interagissent pas directement avec ChatGPT, car il s’agit de captures de nos requêtes plutôt que d’engagements en direct. L’objectif est de citer les réponses du modèle pour illustrer des points et servir des objectifs éducatifs tels que l’amélioration de la pensée critique. Digital Moment vise à favoriser une culture de prise de décision éclairée et d’utilisation responsable de cette technologie transformatrice.
